「互動式語言學習系統」是針對語言教學的需求，透過區域網路環境所設計的互動式教學系統，藉由網路傳輸功能，
達到「雙向互動」、「獨立自主」的學習環境，適合於外語課程的教學、練習、測驗、自學、管理等課堂活動的各種應用。
提供豐富的功能，提供老師各式的教學方式：語音教學、視聽教學、上課教學、自主學習、協作練習、個別練習
線上測驗、口語考試、個別指導、傳輸互動…等
多元化的「聽力訓練」
透過BiVoke教學輔助，進行聽力訓練教學時，可將各種教學媒體的有聲教材傳送至學生端，（例如：老師的口說或錄音內容、外師錄音、網路教材、教學CD…等），讓學生也能清晰聽到各式的發音標準、豐富的語言教材。
重複聆聽
老師可設定語音教材的播放速度、重複播放；並且，可開放權限給學生，讓學生設定所欲練習的段落，透過反複地重聽來訓練聽力。
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語音廣播
老師準備的各種教學有聲教材或影音，可透過「語音廣播」功能，傳送到個別、部分或全部的學生端電腦上。
指定發言
老師可指定學生進行發言，讓老師及所有同學，均可聽到指定學生的發言內容。
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錄音／播放
老師可錄下示範的口說內容。在上課時，老師可播放任一段錄音檔，或將錄音檔傳送給學生。
模仿口說、對話練習的訓練工具
具有多種語言交談的訓練工具，讓學生聽取正確發音後，能不斷地重複練習，藉以模仿及修正自己的發音；並且可透過對話的互動練習，來提升外語的會話能力。
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跟讀練習
可設定語音教材的播放段落，進行音/視訊的跟讀訓練；學生可跟隨朗讀來修正自己的發音。
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聲波比對
透過學生讀音與原音聲波的解析圖形，讓學生能掌握發音高低、語調起伏，藉此觀察及改進自己的口語
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師生對話
透過學生讀音與原音聲波的解析圖形，讓學生能掌握發音高低、語調起伏，藉此觀察及改進自己的口語
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角色扮演
播放一段影音檔案，對於劇情中的角色，老師指定學生來扮演或模仿。透過模擬情境教學方式，使學生進行對話練習，進行「角色扮演」功能時，其他同學也能可聽到對話內容，老師也能隨時指導。
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同步口譯
老師可播放一段影音節目，傳送給指定的學生進行即時翻譯。過程中，其他同學可聽到對話內容，老師也能隨時指導。
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群組交談
老師可將學生分成2～6人為一組，讓各組學生進行對話練習。
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「協作練習&個別練習」的學習環境
每位學生在語言教室上課，都擁有各自的學習設備，無論進行小組協同學習、分組教學或讓學生從事自主練習，都不會相互干擾。
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分組管理
可以快速地對所有的學生端進行分組，同時可指定每組的成員、組長。
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主題討論
老師可設定教學主題或情境，並指定不同分組來進行討論。
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組長教學
每組指定一名組長，該組組長可對組中的成員進行教學指導。
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教材練習
在老師提供的影音教材範圍內，讓學生自行點播學習內容。
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自學練習
系統提供學生自主學習的環境，學生可根據自己的程度，選擇合適的學習內容及方法，學生能自我控制學習進度，進行個別化的自主學習。
「學習成果 & 教學回饋」的電子考場
「線上測驗」功能，具備「綜合測驗」、「口語考試」、「隨堂測驗」等不同的測驗方式，以便進行各類外語教學測驗（聽寫、口試、聽力、搶答、筆試…等）。當測驗結束後，系統可自動批改、成績的統計與分析及成績管理等功能。
※註：「口語考試」功能，符合『LTTC全民英檢』之口試規範。
「媒體資源&教學方法」的綜合運用
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螢幕廣播／網路影院／外接廣播
系統提供學生自主學習的環境，學生可根據自己的程度，選擇合適的學習內容及方法，學生能自我控制學習進度，進行個別化的自主學習。
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多路廣播
老師可設定多路（頻道）的影音教學節目，透過「多路廣播」功能，對不同組別的學生，廣播傳送不同頻道的節目內容。
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上網學習
教師端執行「上網學習」功能，可開放學生端進行線上的蒐尋及瀏覽。當結束「上網學習」功能時，系統會自動關閉學生端的網頁畫面。
「媒體資源&教學方法」的綜合運用
教師端可運用本系統以進行教學、練習、考試等教學活動之外，也提供了完善的教學輔助工具及課堂管理功能。
